Los primeros 20 años
Reglas simples.
¿Quién debe ir a la cárcel?
Hoy los datos arrojan cifras que parecieran que los papeles se han invertido. Se estiman datos de un crecimiento del 57% de los elementos de las FFAA desde la administración de Funes, cifra que se supone contrasta con un número reducido desde el fin de la administración Saca.
ARENA hasta el momento no ha lanzado propuestas reales desde que es partido de oposición, pareciera más bien que han cerrado filas apoyando campañas inverosímiles por las alcaldías en el marco de las próximas elecciones.
En el país de las paradojas el triunfo supuesto de la izquierda sirvió para fortalecer más los objetivos que anteriormente (¿todavía?) ondeaba la derecha radical de entonces, a muchos no les gusta pensar en este análisis pues se requiere una explicación mucho más estructural para un problema igual de complejo.
Otros califican del nombramiento del nuevo ministro de defensa como un retroceso y es algo que se cree que han venido orquestando distintos grupos de la sociedad. Justo al momento del nombramiento la ANEP vio con buenos ojos esta elección, posteriormente el ministro dijo que era necesaria la "inversión" de la empresa privada. ¿La empresa privada invirtiendo en seguridad? yo recuerdo que muchos de los empresarios pagan sendas sumas en protección y agencias de seguridad para cuidar sus bienes.
Un escenario sombrío se vislumbra en el hecho de una posible privatización del sistema penitencial, un análisis simplista arrojaría que una empresa invirtiendo en un bien que le dejaría nulas ganancias no es coherente con el espíritu de una empresa. Quién sabe que estrategia tendrían para "invertir" en el sistema penitencial y que ello les genere dividendos favorables. Porque en la empresa y el juego del capital, perder dinero no es una opción.
Ustedes pueden ver lo simple de este análisis, pero el micrófono está abierto para todos.
Quemar cartuchos
Viejos trucos
Negocio verde
El milagro de la educación.
Estos dias de repente todo mundo es experto en pedagogía, se escuchan comentarios como: "con razón el país esta tan mal, si miren el promedio de la PAES" algo que a muchos tal vez no le sorprenda, otros a lo mejor ya lo esperaban y seguramente debe exigir otro grupo de gente que ni le interesa, ni le importa.
A manera personal pienso que quien no se preocupe o se indigne de esta situación debe considerarse parte del problema.
¿Qué ha pasado con nuestra educación?
El sistema educativo como lo conocemos actualmente no tiene mucho de haber cambiado desde sus orígenes. Ha sido diseñado para que el alumno una vez alcance un cumulo de conocimientos y aptitudes pueda optar por una carrera universitaria o en otros casos formar parte de la población económicamente activa; sea para lo que sea la concepción del paradigma es el mismo: asistir a la escuela porque es ahí donde se aloja el conocimiento. Hoy las cosas son distintas.
El acceso al conocimiento esta mucho mas accesible y disponible en cualquier momento, en base a una infinidad de medios iformaticos, de repente la figura del profesor y la institución de educación comienzan a no ser tan indispensables, al menos con el antiguo paradigma.
Pero esta situación especial no antes vista en la historia de la humanidad no es exclusividad nuestra, en el Reino Unido han entendido el problema y ya esta en marcha todo un aparataje que comanda el cambio de un nuevo paradigma en educación. Para muestra este video, el conferencista es educador experto en las ciencias pedagógicas y expone como el actual modelo de educación esta arruinando las mentes de los alumnos (el video puede subtitularse):
Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! | Video on TED.com
Regresando a El Salvador, luego de graduarse ¿Cuántos de nosotros hemos regresado a nuestros centros educativos, una vez convertidos en profesionales, para motivar a los próximos universitarios? ¿Cuántos hemos participado en programas de mejora de la educación escolar en el pais? Lastimosamente la escuela se convierte en esa granjita a la cual nunca se regresa y que nos conformamos en saber que ahí existe, que llevan una labor que es tácita para la mayoría de adultos. Nos conformamos con saber que se repartieron tantos miles de zapatos, otros miles de uniformes, tantos quintales de granos básicos; y consideramos como buenas obras la visita de payasos, dulces, piñatas.
Esas obras de falsa solidaridad incitan a la mediocridad, no de los alumnos (que son las víctimas) sino de todos nosotros que observamos pasivamente como el sistema educativo se hunde cada vez más cuando la velocidad de crecimiento tecnico-ideológico siguen avanzando en el mundo circundante.
Para terminar este análisis simplista quiero agregar que nuestro modelo educativo actual queda cada vez más obsoleto. Es ridículo pensar que a un grupo de 40 alumnos se les pretenda enseñar las mismas cosas y esperar a cambio que lo asimilen de igual forma, como si se tratara de un grupo de máquinas procesadoras de información que rindan en los examenes. Cada alumno tiene una historia, cada uno de ellos es un mundo diferente, y así de diversas son sus aptitudes, conocimientos y habilidades.
Estigmatizando la equivocación de nuestros jóvenes, condenamos el futuro y a la larga nos condenamos todos.
La deuda infinita
Breve historia del fracaso: Misoginia.
Del griego "odio a las mujeres" y a toda connotación femenina, muchos lo confunden con una forma extrema de sexismo o machismo. En su forma más simple la misogninia hace ver a la mujer como algo aberrante o despreciable. "Un mal necesario" para otros, pero no para uno mismo.
Juego de roles
Bicentenario... ¿de qué?
La necesidad del mito
Creo que nos confundimos
A ver, me parece que existe una confusión en un asunto que ha ocupado cierto número de spots publicitarios y afiches en las calles. Se dicen fácil pero 200 años ya es bastante;quizás como somos salvadoreños (y por aquello de hacerlo más fácil) le pusimos el nombre de "BICENTENARIO".Pero por ahí han salido varios sociólogos e historiadores, algunos críticos y demás diciendo que esta ha sido una estrategia tan mal intencionada por parte de la comuna capitalina y de la clase política en general.
Yo creo que nos hemos confundido, pues no puede haber en el mundo una persona al frente de una gran empresa, o al frente de una capital, partido político, etcétera, que piense que a lo mejor la gente o es (...) o se hace. Quizás piensan que nos tienen dormidos, como hace muchos años...¿cuántos, doscientos?
Bueno, si lo vemos desde ese punto de vista a lo mejor y cobra sentido. Quizás ya son doscientos años de vivir bajo mandatarios que pueden andar a sus anchas haciendo cuanto les plazca, y el pueblo, bien gracias, hundiéndose cada vez más en la miseria. Es una posibilidad. Se me ocurre pensar pues que si yo fuera gobernante de un grupo de autómatas en algún momento quisiera celebrar ese hecho. Pueda que a lo mejor la clase política ha preparado esta parafernalia a escondidas para tener motivos que celebrar.
Nada más alejado de la realidad.
Si a quién se le ocurrió semejante campaña propagandística se le ha pasado por la mente que todo mundo se tragará su invento, debe estar demasiado equivocado.
Son otros tiempos, la gente va despertando (poco a poco) y tarde o temprano pasará la factura. Ejemplo claro ya los hemos visto en otros países. (Lo que pasa es que lo que está de moda afuera, tarda en venir a El Salvador...pero viene por aquello de la "alienación".).
Análisis más simple que este no se puede. Son bienvenidos sus comentarios.
¿Qué significa que seamos vulnerables?

Solo hace falta darse una vuelta por los medios de comunicación y redes sociales para darse cuenta la calamidad a la que El Salvador estuvo expuesto hace unos días. Son alrededor de 21,000 kms cuadrados de vulnerabilidad climática que nuevamente hicieron honor a ese calificativo.
Pero ¿qué es ser vulnerable?
Incluso este concepto puede tener varios significados; podríamos entenderlo como las características de una persona o grupo desde el punto de vista de su capacidad para anticipar, sobrevivir, resistir y recuperarse del impacto de una amenaza, implicando una combinación de factores que determinan el grado hasta el cual la vida y la subsistencia de alguien queda en riesgo por un evento distinto e identificable de la naturaleza o de la sociedad.
Aunque el concepto pueda parecer simplista o carente de más elementos de evaluación, caben resaltar esas características que conforman la vulnerabilidad o esa capacidad que tiene el individuo o grupos y que hemos resaltado convenientemente en el texto superior.
Veamos si cumplimos el enunciado.
Anticipar: Hasta la fecha el ser humano y la ciencia no han alcanzado aún la capacidad de acertar con exactitud cómo se comportará un evento climatológico, si bien es cierto ahora podemos hacer aproximaciones muy exactas de dichos fenómenos basándonos en observaciones previas. En El Salvador dudo mucho que podamos anticiparnos a eventos como estos, terremotos, deslaves, huracanes, etc. Pareciera que nos toman casi siempre por sorpresa y sin previo aviso. Al menos este enunciado no lo cumplimos.
Sobrevivir: Tema sensible. Existen sobrevivientes, pero también los hay menos afortunados. Con cada desastre natural ocurre una carrera por la vida, por subsistir. Me gustaría saber qué piensan esas familias que cada 2 o 3 años se las tienen que ver un poco difíciles perdiendo familiares cada cierto tiempo de formas como estas. Lastimosamente el saldo de casos fatales asciende a medida avanzan los días en que las catástrofes se prolonguen. Tampoco lo logramos.
Resistir: Quizás aquí nos llevamos la medalla de oro. Si usted hace un recuento de las calamidades acontecidas en la última década se dará cuenta que somos un país que permanece en el mapa aún por razones no muy claras. ¿Será que nos gusta la sensación de adrenalina cada año? o ¿Por qué hasta el momento no hemos tomado cartas en el asunto? Cualquiera diría que el salvadoreño se somete a pruebas de resistencia (nadar un río contracorriente cargado de lodo y a toda velocidad). Un punto para nosotros.
Recuperarse: Hay cosas que jamás volverán a ocupar su lugar previo, las vidas, los ganados, las cosechas, las pertenencias. Algunas naturalmente son más valiosas que otras. En definitiva con cada desastre ocurren pérdidas tanto materiales y económicas que nunca logran recuperarse. Nuevamente perdemos en este asunto.
Entonces si no cumplimos los criterios anteriores, ¿es que somos realmente vulnerables? ¿acaso hay una categoría aún más baja para describir lo que nos sucede?
En realidad sufrimos una vulnerabilidad ambiental que siempre está determinada por la naturaleza del evento climático, la demografía de la zona e invariablemente por el sustrato social y económico de la zona afectada. Es tiempo que tomemos con responsabilidad nuestras acciones, aquello que pueda parecernos una pequeñez respecto al trato al medio ambiente en el futuro puede convertirse en desencadenante de eventos como estos.
Esto no quiere decir que nunca más volveremos a vernos afectados, pero con tantos ejemplos vistos en años anteriores los dirigentes ya deberían entender que nuestro país debería contar con fuertes instituciones encargadas del estudio de estos sucesos, pero sobretodo, una expansión demográfica estudiada, responsable y con conciencia social.
Nuevamente un análisis simplista, cualquiera es libre de opinar.
Una vez al año
Diversidad
¿Perdimos los objetivos?
Se fijaron las metas para el año 2015, para entonces parecía mucho tiempo disponible para ponerse a trabajar. Tristemente la realidad resultó ser otra. Hoy, visto en retrospectiva, a unos años de rendir cuentas ante las organizaciones mundiales y en especial, a la población, hemos labrado un tortuoso camino para la consecución de estos objetivos.
Los títulos de los ocho objetivos, con sus metas específicas, son:
Objetivo 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre
- Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas que sufren hambre.
- Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas cuyos ingresos son inferiores a un dólar diario.
- Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos, incluyendo mujeres y jóvenes.
- Asegurar que en 2015, la infancia de cualquier parte, niños y niñas por igual, sean capaces de completar un ciclo completo de enseñanza primaria.
- Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de finales de 2015
- Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de niños menores de cinco años.
- Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.
- Lograr el acceso universal a la salud reproductiva.
- Haber detenido y comenzado a reducir la propagación del VIH/SIDA en 2015.
- Lograr, para 2010, el acceso universal al tratamiento del VIH/SIDA de todas las personas que lo necesiten.
- Haber detenido y comenzado a reducir, en 2015, la incidencia de la malaria y otras enfermedades graves
- Incorporar los principios del del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales y reducir la pérdida de recursos del medio ambiente.
- Haber reducido y haber ralentizado considerablemente la pérdida de diversividad biológica en 2010.
- Reducir a la mitad, para 2015, la proporción de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento.
- Haber mejorado considerablemente, en 2020, la vida de al menos 100 millones de habitantes.
- Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio.
- Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados.
- Atender las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral y los pequeños
- Encarar de manera integral los problemas de la deuda de los países en desarrollo con medidas nacionales e internacionales para que la deuda sea sostenible a largo plazo.
- En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los países en desarrollo a precios asequibles.
- En cooperación con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente las de la información y las comunicaciones.
El único objetivo que no está marcado por ningún plazo es el octavo, lo que para muchos significa que ya debería estar cumpliéndose.
En Norteamérica solo Canadá ha cumplido las metas para el milenio, pasando a solo tener en 2008 un 0,21% de su población viviendo en pobreza extrema, cuando en 1990 poseía a casi el 6% de su población en pobreza extrema.
La situación sigue siendo igual de alentadora para países europeos, asiáticos en los que tienen índices bajos de pobreza extrema, lo que ha hecho más fácil conseguir los OMD.
Pero ¿y El Salvador?
En el marco de las nuevas reuniones donde los Estados rinden cuentas sobre sus avances y progresos, El Salvador no se vió muy bien parado. Quizás sea un poco de la dejadez que nos caracteriza como salvadoreños el hecho de dejar las cosas para última hora o a lo mejor es que no nos comprometimos de lleno. Sea cual fuera la causa lo cierto es que a unos años que llegue el plazo de vencimiento para haber logrado los OMD el panorama no es muy alentador:
La siguiente información se extrae de la página web del PNUD, la cual no se actualiza desde 2007.
En realidad me gustaría revisar estas estadísticas, no sé si el primer indicador sea real y creo que todos podemos estar de acuerdo en dudar de su veracidad. Decir "en ruta de cumplimiento" o "difícil cumplimiento" creo que se explica por si solo.
Respecto a la educación el panorama sigue siendo desalentador (casi siempre lo es). Aunque se habla de cumplimiento de tasas de asistencia y matriculación no se contempla la calidad de la educación, que al final de cuentas es lo que hace la verdadera diferencia.
No sé si se puede hablar aún de cumplimiento en el indicador uno. En un país donde la población mayoritaria son mujeres solo me hace pensar que si en las aulas se logra la "equidad" en asistencia, aún deben haber por ahí muchas niñas sin acceso a la educación.
Sobre esto hay mucho que decir, pero nos limitaremos a señalar que el hecho que un país solo cuente con un hospital de referencia nacional pediátrico y nada más, habla en detrimento de su calidad asistencial en los primeros años de vida.
Este objetivo tiene mucho que ver con el anterior, observen ustedes el indicador que señala "Cobertura prenatal". Este ítem se refiere a aquellas consultas que una mujer embarazada realiza antes durante y después del parto. Se sabe mediante estudios epidemiológicos que el solo hecho de asistir a más de una consulta prenatal es un factor protector que evita las muertes de recién nacidos por diversas complicaciones. Con ninguno de sus indicadores alcanzados hasta el momento.
Del VIH/SIDA han sobrado acaudaladas campañas en propaganda, prevención pero aún así sigue siendo un problema importante y no solo para El Salvador. Importante señalar es la incidencia de paludismo, una enfermedad en la que en el año 2010 se diagnosticaron únicamente 15 casos de esta enfermedad, cuando por ejemplo en el año 1985 se diagnosticaban más de 26,000 casos. Ahora bien, cuando se refieren a "otras" enfermedades en realidad se han excluído otros problemas de salud pública en realidad más importantes; destacan entre ellas la enfermedad renal crónica y el mal del Chagas, por citar algunos ejemplos.
Me gustaría saber la opinión de los ambientalistas acerca de este objetivo. Muchas de las campañan suscitadas por los movimientos pro ambiente me dicen que a lo mejor falta mucho por hacer.
Sin comentarios.
Aunque este análisis es en realidad muy parcial y simple, la moraleja queda para que la próxima vez que un mandatario nos quiera inscribir en una especie de "carrera de autos locos" primero: o que nos pidan permiso o que de verdad se vayan a cumplir.

